Tu hijo no es flojo. Se desconectó del aprendizaje.

No. Un reforzamiento busca nivelar una materia. Acá el objetivo es que tu hijo recupere la motivación y la confianza para aprender: la materia es el medio, no el fin.

No. Mi acompañamiento es pedagógico y no sustituye una atención clínica o terapéutica especializada. Cuando veo que se necesita una evaluación o una intervención específica, te lo digo y sugiero trabajar en paralelo con el profesional que corresponda.

Sí. Acompaño a niños y adolescentes con TDA/TDAH, altas capacidades y dificultades específicas de aprendizaje. Parto mirando cómo aprende, antes que el diagnóstico. En casos de autismo severo se requieren herramientas que no manejo, y te lo digo desde el principio.

Las sesiones con el niño son presenciales: voy a tu casa en Las Condes, Vitacura, Providencia, La Reina y Peñalolén, o nos vemos en mi consulta. La orientación a la familia es en línea, y con familias fuera de Santiago trabajamos en ese formato.

Depende de cada niño y de cuán instalada esté la dificultad. Trabajamos con una sesión semanal y vamos revisando juntos los avances. El plan concreto lo definimos después de la sesión de diagnóstico.

Son 30 minutos en línea, conmigo. Escucho la historia de tu hijo con el aprendizaje, qué está pasando hoy en el colegio y en la casa, y cómo es la dinámica familiar. Con eso te doy una primera lectura del caso y te digo qué camino recomiendo, incluso si ese camino no soy yo.