¿Tu hijo se frustra al estudiar y cada vez confía menos en sí mismo?

Conversaremos durante 30 minutos por videollamada, solamente tú y yo.

Podrás contarme qué estás observando en casa y en el colegio, qué te preocupa, qué han intentado hasta ahora y qué te gustaría que pudiera cambiar.

Te haré algunas preguntas para comprender mejor la situación y luego te explicaré qué aspectos considero importante observar, cómo podría abordarlos pedagógicamente y cuál podría ser el siguiente paso. Si considero que Pedagogía Viva no es lo que necesita, también te lo diré.

Esta conversación es una orientación pedagógica inicial y no constituye una evaluación o diagnóstico clínico.

Dependerá de cada niño y de lo que observemos al comenzar.

Podemos trabajar para que participe con mayor disposición, se atreva a intentar nuevamente, reconozca mejor sus capacidades y pueda enfrentarse a los desafíos del aprendizaje de una manera diferente.

Los objetivos concretos se definen después de conocerlo y se van revisando durante el proceso.

No. Un profesor particular suele centrarse principalmente en reforzar una asignatura o determinados contenidos.

En Pedagogía Viva también podemos trabajar con matemáticas, lectoescritura, ciencias u otras materias, pero las utilizo dentro de un proceso más amplio. No observo solamente qué está aprendiendo, sino también cómo participa, qué ocurre cuando algo no le resulta y qué capacidades podemos trabajar a través de esa experiencia.

Si considero que lo que necesita principalmente es nivelación académica, te lo diré.

No. Mi trabajo es pedagógico y puede complementar otros acompañamientos.

Si observo necesidades que requieren una evaluación o intervención especializada, recomendaré que puedan abordarlas con el profesional correspondiente.

He acompañado pedagógicamente a niños con distintos perfiles de aprendizaje, incluyendo TDA/TDAH, altas capacidades y dificultades específicas.

Sin embargo, conocer un diagnóstico no es suficiente para saber si mi acompañamiento es adecuado para tu hijo.

Primero necesito comprender cómo está viviendo actualmente el aprendizaje, qué apoyos recibe y qué están necesitando ustedes como familia.

Es algo importante y podemos conversarlo antes de comenzar.

Algunos niños llegan cansados de sentir que cada nuevo apoyo será otra instancia donde tendrán que demostrar qué saben o qué les cuesta. Por eso no espero que llegue motivado desde el primer día.

Busco comenzar con actividades que me permitan conocerlo, conectar con sus intereses y construir progresivamente una dinámica en la que pueda empezar a participar.

El acompañamiento puede realizarse a domicilio en Las Condes, Vitacura, Providencia, La Reina y Peñalolén.

Si viven fuera de estas comunas podemos revisar si la modalidad online es adecuada para su caso.

Pedagogía Viva está pensado como un proceso regular y no como una única clase.

La duración, frecuencia y propuesta dependerán de lo que observe y de los objetivos que definamos.

Después de nuestra conversación inicial podré explicarte qué tendría sentido para tu hijo y cuáles serían las condiciones antes de que decidas si quieres comenzar.